by Anna Ramis Assens | oct. 31, 2020 | Comunicació, Covid-19, Escolta, Silenci, Valors
Si els primers dies del confinament de la passada primavera, en alguna ocasió podíem arribar a sortir de casa descuidant-nos la mascareta. Ara qui més qui menys ja té un parament de mascaretes al rebedor, i fem el gest de posar-nos-la com el d’agafar les claus....
by Anna Ramis Assens | juny 13, 2018 | Comunicació, Confiança, Empoderar, Escolta, Preguntes, Relació família/escola
Reflexions sobre les relacions ampa-escola a parir d’una annècdota real. (Amb les meves disculpes als aprensius) Matí, cap a dos quarts de nou. Ambulatori, sala dels qui es van a fer anàlisis de sang. Una mare jove amb una criatura d’uns 3 anys esperen el...
by Anna Ramis Assens | febr. 14, 2018 | Comunicació, Escolta, Relació família/escola
D’entrada, en les relacions entre persones es pressuposen ganes d’entendre’s i bona fe per fer-ho possible. Tanmateix no hi ha res tan complex com les relacions humanes i tan enorme com la capacitat de les persones per embolicar la troca en lloc de...
by Anna Ramis Assens | maig 1, 2016 | Empoderar, Escolta, Relació família/escola
Fa uns anys no existia aquest verb: Empoderar. Ara, si no el fas servir, sembla que no estiguis en l’onada dels conceptes “políticament correctes”.Empoderar ve a ser donar o reconèixer en l’altre la seva capacitat de ser, i de créixer, amb...
by Anna Ramis Assens | març 2, 2015 | Ciutadania, Educació, Escolta, Temps, Valors
No és que “diuen, diuen, diuen” … els altres. És que tots parlem, fem sentències, critiquem, i emetem judicis amb una enorme facilitat! Massa de presa, portats per aquests mitjans que inciten la immediatesa, que no deixen temps per asserenar-se,...
by Anna Ramis Assens | març 18, 2014 | Escolta, Temps, Valors
La setmana passada vaig “acumular” bones experiències del enorme potencial humanitzador i transformador que té l’escolta activa…o l’escoltar (ras i curt!).El dimarts, amb una bona amiga, vaig poder buidar el pap d’un problema que m’amoïnava força. Tot fent un té...
